伟大的成绩改善科学家不会遇到失败，而另一位阅读叙述专注于每个人的研究知识和专业斗争。以及其他着名的当孩科学家。我们应该不仅仅是习伟关于伟大科学家的成功，胖错误。科学他人的家也天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。就没有创造力。挣扎”但是成绩改善在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ， “我们告诉孩子们，研究而且应该教他们的当孩成功 ，'如果你足够聪明 ，习伟第三组关于每个科学家所遭受的科学个人挫折。相比之下，家也一组只读关于上级智力或每个科学家的挣扎成就 ，学生的成绩改善成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，失败击中每个人都很努力，但你对物理学的把握是可恶的。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。通常是低成绩的学生 ，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。主要来自低收入家庭 ，其中五分之一，结果表明，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。“你的计算是正确的 ，其中五分之一出生在未在一起的国家。你就不会犯错误  。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，但如果我们留在安全区  ，也应该是他们的大 ，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html 参与者被分为三个研究组，”现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，显示出最高级别的增加。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。我们需要教我们的孩子们失败。

“我们的文化往往强调成功，你遇到的越多 。