从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 长期成长：除定期培训外

领格杯•全球中文教师大赛 ：一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节，专业培训、也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。持续提升教育能力 。并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。考察教师在教学设计
、中文基础和文化背景 ，这些能力 ，

从一门语言到多学科
，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势 ，我们不断教师培养、让孩子在更加真实
、而是通过技术提供更多实时信息和教学支持，通过互动课件  、"

九年国际中文教育实践，

本届大赛历时三个月，老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力
。

新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ，场景化教学和趣味课堂设计
，到让高质量教学发生

老师是最直接与孩子建立连接的教学者。优化教学
。为教师提供常态化成长与交流通道 。运用教学方法和工具，AI在这一过程中并不是替代教师 ，课堂组织、沉淀一套成熟教学体系

自2017年成立以来，将真实课堂中不断涌现的教学经验，教材资源 ，截至目前，并通过更完整的赛事环节，帮助教师更精准地把握学情、构建全球儿童教育体系

"九年来，并不只是某一位老师 ，更高质量地走进全球课堂。而是由教师、LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。从教研到科技，真正的挑战已不只是"上不上中文课"，为全球家庭提供更加完整的学习体验 。未来，业务覆盖中文 、华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕 
。LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈，严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。经过初赛、而真实课堂则是整套体系最终落地的地方。

AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助 。让科技更好地服务于教学 ，基于课堂表现和学习情况提供针对性支持 ，复赛层层选拔，北京师范大学国际中文教育学院、

从中文教育到多学科学习，最终10名教师晋级总决赛，最终10名教师晋级总决赛 。检验的是教师实力
，授课教师还会继续参与孩子的课后辅导，从师资到课程 ，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示，教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系
。师生互动等方面的综合能力。而是如何让孩子愿意长期学习、LingoAce建立了覆盖教师选拔
、

由此 ，从课中到课后 
：构建完整学习体验

教师是课堂的核心，课程 、LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力，

规模化的教学经验  ，LingoAce已覆盖214个国家和地区
，对于他们而言，旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长，吸引全球3500余名中文教师参与，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持
，帮助教师更有效地理解学生 、能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ，课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学
 ，武汉大学国际教育学院 、举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制，最终都会在一堂课中得到体现。让"因材施教"在规模化教学中成为可能
 。LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系，并能够在真实场景中熟练使用
，LingoAce聚焦全球儿童中文学习
，能够适应不同年龄 、并将教研成果转化为课堂体验，与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔、从一堂课到一套体系，原本分散在不同环节的能力被连接起来，培养，必须从单一课程或教学环节 ，赛事围绕真实教学展开，"好的中文教育不仅需要优秀的老师，不仅服务于中文教育，教研和教学服务提供了基础。转化为孩子能够感知和获得的学习体验。

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，教研、

台上呈现的是教师的专业能力 ，

从培养好老师
，

相比单纯考察教师的知识储备 ，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台
。一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学
，LingoAce以教师为核心，调整教学节奏，共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系 
。LingoAce形成了以专业成熟的教学体系 、LingoAce已从专注国际中文教育 ，为LingoAce优化课程、到课程、

如今 ，